也许全市教育者当中最不关心统考成绩的人就是杨方了。在全市统考阅卷工作结束之前，大家伙都在抓心挠肝的等待。只有没心没肺的杨方一点没着急，在那优哉游哉的玩游戏。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。在成绩内部公布的第一时间，杨方的同行们就开始进行了数据分析。那杨方呢？他还在玩游戏！
成绩分析固然重要，但放假就是放假，让工作干扰放假就是对放假的不尊重。杨方表示他就算闲出屁了，从十一楼跳下去，也不会主动把压缩包打开。
但打脸来的就是如此猝不及防，当成绩一经公布，他的手机铃声就没停下来过。
杨方在和同行们熟识了之后就交换了电话号码，于是在成绩发布之后，他认识的校长都致电过来向他表示祝贺顺便还想取取经。
育才有什么经可取的？只要你们有足够的好老师，给好老师发足够多的钱，让老师在教育里有足够的权威...你们的学生也能相当优秀。
但同行能做到吗？很难！
尤其是教育比较落后的地区学生、老师和学校之间的矛盾会更大。
随着电话越来越多，杨方对育才的最终成绩越发地好奇了起来。是什么样的成绩能让这帮同行们心悦诚服？
当他看到最终数据之后也不由得为育才喝了一声彩。有育才参加考试的一年级和七年级的联考成绩单呈现出来的东西格外离谱，虽然全市前十霸榜的现象有所缓解，但育才学校展现出来那微乎其微的极差才是最让人震惊的东西。
因为小学成绩含水量太高，数据分析意义不大，所以杨方直接把目光瞄上了初中段的分数。育才全校第一名的分数为752（760满分）排在全市第五，但育才的最后一名比第一名仅少了七分（745），名次赫然为全市第一百二十九。
而在全市第十一到全市第一百二十九的区间内的考生，除了有十几个来自外校之外，其余都是育才学子。
换句话讲，全市前一百的榜单被育才搂走了七十多个。育才以一己之力抬高了全市前一百的门槛，让同行们感受到了来自育才的震撼。
这不吓人吗？这太吓人了！都快成灵异现象了！虽然第一名到第四名被老牌强校给瓜分了，但谁看见了这份离谱的数据都不能说育才输了吧？
反震杨方自己满意极了--每个学生都有不错的成绩，每个人都有光明的未来。
这一次联考让全市的教育工作者意识到了一件事：一个属于育才的时代来了。育才以势不可挡的姿态撕碎了台河市传统的教育格局，形成了“一超多强”的全新模式。
这个“一超”当然是综合成绩超模的育才学校，而“多强”就是台河市的那些包括四中、九中、逸夫、机电厂中学的传统重点公立学校。
四大重点校的学生除了个位数的最强尖子之外，任何人都无法在育才这两个字面前挺直腰杆说话。成绩单首页上那一排黑压压的“育才学校”字样将会是同龄人很难逾越的高山。
过去了，你就是台河市最强少年；过不去也不会有人怪你，因为育才的学生都是怪物。
天底下没有不透风的墙。虽然这次统考的数据只在教育系统内部流传，但谁没个三亲六故呢？传着传着就让大部分想知道的人知道了。
接下来最忙的人将会是育才招生办的人。得亏他们得一直工作到小年，不然加班的滋味可老难受了。
和去年杨方挨家挨户跑招生不一样，今年的招生就主打一个守株待兔。育才大舞台，有胆你就来。成绩我们已经有了，选不选就看家长们的想法和财力了。
育才每学期12000圆的学费真不算便宜，虽然和那些国际学校、贵族中学没个比，但在台河这边的收费算是独一档的高了。
第一届招生算是杨方赔本赚吆喝，他们的学费是杨方打了对折收的。但是今时不同往日，育才的成绩已经打了所有质疑者的脸，以后的招生可就不是杨方求人来，而是家长们求着育才收了。
在招生办那边花钱预约的名单已经老长。别说一百个...三百个也够了。虽然杨方想全要，但教育之神不允，所以他只能挑一百个收进来教。
谁让育才学校的级别不够呢？每年只有一百个学位的限制着实让人蛋疼。
如果育才每一届都能收个两千多号人，全校人数扩大到两万多的话，杨方每天获得的功德就够一次高级抽奖的了，传说级、神话级的抽奖也是伸伸手就更够到的消费水平...
只可惜哪来那么多如果？
杨方现在只能眼巴巴地瞅着自己系统账户里那微薄的功德紧巴巴地过日子，连招人都不能豪横地百连抽。
真是命苦啊！
招生办在杨方的授意下把有意向来报名的学生信息都记了下来。等明年新生入学之前，育才将会针对报名的学生组织一次综合考察才能确定入学名单。
公立学校招生看户口，民办学校招生就自由多了。因为是双向选择，育才这边完全可以进行筛选的。这事儿属于周瑜打黄盖，一个愿意打一个愿意挨。
来报名的家长都同意自家孩子接受育才的考察，谁让育才学位紧缺僧多粥少呢？
优秀的教育资源就是抢出来的！和市区里的天价学区房相比，育才学校每学期一万多的学费也不算啥巨大的门槛。
穷啥不能穷教育，苦啥不能苦孩子。家长们真是宁可紧衣缩食也要送孩子上好学校。以前他们没得选，只能硬往公立学校里挤。现在有了更好的育才学校，他们怎能不让自家孩子争一下？
不仅家长们有想法，孩子们更愿意来育才。育才吃得好、住得好、玩得好、放假早...哪有学生不喜欢育才呢？
育才的新生考核绝对不是家长们猜想中的考试排名。学习能力检测只是一个方面。除此之外，学生的意志品质、学习习惯、表达能力、协调能力、情绪管理能力都很重要。而且这考核不仅面向学生，家长也是考核很重点的一方面。如果家长无法认同并支持育才的教学模式和人才培养方式的话，育才是不会把他家孩子招进来的。
具体的招生考核方式还要进一步研究摸索，光靠杨方一个人拍脑瓜子确定是不行的。群众的力量是强大的，三个臭皮匠顶一个诸葛亮嘛。