前言
Foreword

党的二十大报告指出：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”

党的二十大报告首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为一个单独部分，充分体现了教育的基础性、战略性地位和作用，为到2035年建成教育强国指明了新的前进方向。2022年修订的《职业教育法》明确了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，并指出“国家采取措施，加快培养托育、护理、康养、家政等方面技术技能人才”。因此，为适应新时代托育和学前教育专业人才培养需求，落实立德树人的根本任务，编者根据婴幼儿发展规律编写了本书。

2020年年底，国务院办公厅印发的《关于促进养老托育服务健康发展的意见》指出，各级政府应健全老有所养、幼有所育的政策体系，积极支持普惠性服务发展，发展集中管理运营的社区养老和社区托育服务网络。2021年3月发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确量化了托育的发展空间和规模，即到2025年，每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数达到4.5个，其中普惠托位占比不少于60%。

本书兼顾理论性和实用性，适合职业院校婴幼儿托育服务与管理专业学生和广大婴幼儿照护者阅读。读者可以从中借鉴、学习早期教育的宝贵经验，掌握正确的托育教育思想和托育教育方法，避免劳而无功和各种失误。

本书具有以下特色。

（1）教学内容遵循婴幼儿全面发展规律展开，既包含婴幼儿生理发展、婴幼儿身体和心理发展，还包含婴幼儿营养与喂养，婴幼儿日常护理、常见疾病与意外伤害，托育机构对婴幼儿的日常照护等。

（2）教学活动指导方法详尽、教学目标清晰明确、教学方式差异化、教学资源多样化，旨在指导照护者。

（3）根据婴幼儿的兴趣、学习需求和学习目标，设计多样化的教学案例，并配有丰富的图片资料。

（4）通过广泛分享教学知识，丰富读者的学习体验，激发读者的学习兴趣和动力，提高读者的学习效果。

（5）配套资源丰富。本书配有慕课视频，读者用手机扫描封面二维码即可在线观看。除此之外，本书还提供了PPT课件、教案、教学大纲等，选书老师可以登录人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com）下载使用。

本书由李慈、李营、李洪萍担任主编，由叶卿岑、宋文华、岳茜担任副主编，景玉梦云也参与了本书的编写。另外，也特别感谢本书的主审老师——北京师范大学教育学部特殊教育学院院长王雁教授为本书提出的宝贵建议。由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不妥之处，恳请广大读者批评指正。

编者

2024年2月