第2章 匆匆四年

  • 我很差吗
  • 塬娣
  • 1041字
  • 2024-07-23 00:12:46

小时候搞不懂大人们,他们为什么那么喜欢在醉酒时谈论那些“忆往昔”。也不理解为什么电视剧、电影里的,那些青春时的镜头都是带有“滤镜”的画面,都是回忆里的“插叙”。那时候,我妈总说,“该懂的道理到了年纪自然就懂了,不需要旁人细细告诉你,该走的路会走,走不走的好,走不走的了,全凭自己。”

从小到大,中国传统式教育一直笼罩着我,像所有普通家庭一样。她会以“所有都是为你好”、“我是你妈”、“挣钱不容易,我为了谁啊”…直接地告诉我,让我明白,我需要听她的话,花给我的每一分钱都是她的血汗,我不敢有任何经济上的奢求,我也不愿她永远那么辛苦,我需要好好学习,我必须好好学习。

十八年的“乖乖女”总得长大。从上大学的那一刻起,我觉得我想逃离,我必须改变。在校内、在课余的所有闲暇时间里,我努力寻找所有可以“勤工俭学”的机会,因为我需要钱,我知道只有有钱才能“实现自我”。

大一的生活是繁忙的、有趣的、充实的。做暑假工很累的时候,唯一的盼头就是我还可以上学,我还可以重回学校。暑假结束,那是 2019年的秋天,那时候的风还很轻,返校的时候,还可以看到大家脸上、嘴角上洋溢着重逢的欢笑。我们相继再次进入大二的课程学习中……

“近日,武汉发现不明原因肺炎具有一定的传染性…”“全市全体学校、师生,所有集体营业活动全部停止…”

一条条视频的转载,一个个新闻的官方发布,一道道医疗防控方案的落地实施…直到学校发布通知,“校内所有课程全部停止上课,全体师生根据要求有序离校…”

2019年十二月中下旬,具体时间没有特别记下,好像就是元旦节前后,我们离开了校园。我们都以为只是简单的传染性病毒,而我们也只是短暂的分散。

离校回家后,我们的课程并没有停止,我们开始了网上视频连线上课。起初,收到通知的时候,我们大家都觉得很“新奇”、挺“有趣”,直到这样的课程模式持续到年后三月份。当辅导员在群聊里统计大家目前居住地址的时候,我才是突然意识到,这件事情并没有我们当时想的那样简单。意料之中又是意料之外,我和我的同学们都收到来自学校的“惊喜快递”,一大沓春期的课程书籍资料!

是的,没错,就是这样的课程模式,一直持续到 2020年暑假过后,我们收到了可以返校的通知,要求是“绿码”和“核酸检测报告”。

返校之后,我们再也看不到对方清楚的样貌,我们要求三天一小检,五天一大检,餐厅不准堂食,全体学生进校后未经批准不准离校,出入校内公共场所必须佩戴口罩……从此,我们的健康和活动范围就和“绿码”产生了非常必要的联系。

匆匆的四年,转眼就到了最后的一年--大四毕业季。