“今天晚上的作业是把这几个字五英五汉写在田字格本上。”
“对，明天大家一人带一块布，每天放学擦一下自己周围的地板。好了，放学吧。”
这个简单的五英五汉可把黄文琪难住了，因为他的幼儿园拼音教的很少，也从没有过这种说辞，脑袋一片空白，根本不知道作业怎么写。
晚上简单吃过饭，黄文琪对于连作业都不知道是什么很是紧张，没敢跟妈妈讲，而妈妈准备出去串门子。
“你在家好好写作业，写完早点睡觉，我出去一会，很快就回来。”
其实是去看别人打麻将了，这种事情在农村非常普遍，晚上没什么事，大家开开心心聚在一起打麻将，玩的也不大，图个开心，旁边把眼的很多，基本都是一个家族的，唠唠嗑，也挺热闹的。
把在炕上吃饭的桌子简单擦一下，黄文琪就准备写作业了。
拿出作业本和铅笔，铅笔还没修，没有修笔的机器，黄文琪又不会有用剪刀。
这下只能眼巴巴的看着本子着急，一想到老师说明天按个检查，心里咯噔一下，打了个冷颤，又浑身发热，头发上像有热气往上冒，爸爸已经睡觉了，妈妈也没回来，瞬间一种无依无靠的感觉涌上心头。
黄文琪站起身，去抓住家里的窗帘，窗帘打着结，很轻薄，是比竹子略深的绿色，图案正是熊猫和竹子。手里拉着窗帘，委屈的望向窗外，几滴眼泪已经开始往下掉。
黄文琪又找出其他的笔，写了五个汉字，但是又不知道怎么写了。
窗外一声声擦地的声音响起，妈妈总是前脚掌先着地，脚向上抬的幅度很小，不过早已习以为常。
妈妈终于回来了，在外屋收拾下饭碗，把垃圾扔到泔水桶里。掀开门帘，看看黄文琪在干什么，
“还没写完吗？”
“老师留的和几个字五英五汉，我不知道咋写，你也不回来。”黄文琪说。
“我看看，这我也不知道啥意思，那你就一个汉字写三行，不行明天我跟老师说说，这留作业不说明白了啥意思，咱写了又不是没写。”妈妈说。
就在手足无措中，迷迷糊糊把作业写完了。等待他的第二天也随之到来。
果不其然，上午的第一节课刚开始，彭老师就开始检查作业。还是在黄文琪这列开始。
黄文琪左看看右瞅瞅，大家都把作业翻开，等老师检查，而且写的格式都与自己不一样，这让黄文琪急的不行，又冷又热的感觉再次袭来。
“下次把字好好写写。”
“写错的用橡皮擦干净。”
“把你的作业拿过来。”一种老师独有的严肃高大冰冷的语气，让黄文琪心头一颤。
“你这写的什么啊，没告诉你怎么写吗？让你家长中午给我打电话。”彭老师说。
一顿严厉的言语，再加上家长打电话，让黄文琪泪流满面，委屈的泪水直往下流。
“明明你自己就没说怎么写，况且我还写了，早知道就不写了。”黄文琪心想。
中午回到家，黄文琪犹豫不决，但一想到不给老师打电话，又要被训斥，只好鼓足勇气，去告诉妈妈。
黄文琪抬头看了看妈妈，眼神不自主的躲闪，头也开始微微调低，躲过妈妈的脸。
“妈，我们老师让你…让你中午给她打个电话，我也不知道干啥。”黄文琪说。
“行了，我知道了，你先吃饭吧。”妈妈说。
等妈妈打完电话回来，黄文琪赶忙问妈妈老师说啥了。
“也没啥，有挨呲呗，写了给我一顿说，下次再有啥你可问明白了，问问旁边那同学，他们还能不告诉你吗？。”
好在没什么大事，但彭老师也给黄文琪留下了不好的印象。
至于问其他同学，黄文琪才刚一年级，又没有一个认识的，怎么可能好意思问。