2.2　开放科学的兴起

开放获取（Open Access，OA）是国际学术界、出版界、图书情报界为了推动科研成果利用互联网自由传播而采取的行动。目的是促进科学交流，提高科研效率。2001年12月，开放社会研究所在匈牙利布达佩斯召开了国际研讨会，提出开放获取的提案，达到开放取用学术期刊文献的目的。开放获取运动得到很多国家和机构的支持，在国内外迅速发展。开放获取运动是开放科学实践的一部分，开放科学是一个发展的概念，是一种新的科研方式。在开放科学和开放获取运动的背景下，开放数据越来越受到各个国家的重视。2014年2月，欧盟第七研发框架计划资助的项目FOSTER（Facilitie Open-Science Training for European Research）对开放科学的主题领域进行分类，将其分为开放获取、开放数据、开放的可重复性研究、开放科学概念、开放科学评价、开放科学指南、开放科学政策、开放科学项目和开放科学工具。由此可见，开放数据和开放数据的可重复性研究是开放科学的重要研究内容。开放科学的推动和发展对于科学研究活动具有重要的意义，可以加快科学研究的进程，可以提高科研的透明度，可以为相关研究者提供借鉴和参考，可以提高学者的影响力，保证科研的质量。

以开放科学为契机，高校图书馆开拓了科研数据管理的相关服务。开放数据的保存和管理体现了科学的可重复性和可再生性，一方面有助于推动科学的交叉发展，另一方面对科研人员也有帮助。科研数据管理是开放数据的具体实践，是对科研人员在科学研究过程中产生的数据进行收集、存储、组织的过程，对学科的发展具有重要意义。因此，科研数据管理也是学科化服务的体现。