第11章 在这一切的后面

在这一切的后面

俞敏

满怀热情的年轻新教师是最具工作动力的一批人，我在2009年大学毕业之后就有幸顺利地进入了HZ市最棒的公办中学——杭十三中任教，让人又兴奋又充满了责任感。作为新初一的班主任，我想在工作之前就了解自己的学生。家访，成了最便捷的途径。

面对着46个学生的班级，我感到无形的大手把我压得有点不得动弹，好像总有无从下手的感觉。他们是46个鲜活的生命，会给我接下来的日子带来无穷的欢乐与回忆。他们每一个人的背后都充满了故事，每一个人都有属于他们自己的精彩。每当我多了解、认识一个学生或一个家庭时，都会让我有不同的感受。我的生活也因此更加丰富多彩。在长达近一个月的家访过程中，无数的感动场景已无法在我脑中抹去，最让我记忆深刻的就是一个品学兼优、身材修长的女生。

她当年的小升初考试成绩明显文理偏科，语文85分，班级第二，在年级中也属上等，可数学却是屈指可数的不及格人员之一，这在最初拿到成绩单时就引起了我的关注。

在看了新生情况登记表以后，我还发现了她出众的体育特长。经过其他同学的介绍，我也知道了她的优势，这是一位未来能为班级争光的学生。

还有一点就是，要联系她的父母都是通过短信，无法直接对话。当时我只是认为她的父母一定非常忙，可能没有时间管，在学习上有所疏忽。后来我才发现了很动情的事实：她的父母都是聋哑人，而她是健全的，但是从小体质比较弱，人长得很高却很瘦弱。

她的体育特长也仅仅是她的课余爱好，并非经过特别训练。虽然体质不太好，但她很坚强，坚持自己上下学，自己管理自己的学习。从她小学六年的成绩单看，十二个学期几乎每门功课都是“优”，很少有“良”的出现，更不用说是“合格”了。

她们一家五口人，父母、爷爷奶奶和她，同住在很普通的二居室的房子里。爷爷和奶奶年纪都很大，但是由于她父母残疾的关系，都照顾她。她与父母的交流都是通过手语，有时也会有无法理解的时候。我去家访时也是如此。短短的一小时的家访，无时无刻都在给我传递特殊的信息，她的父母对她有无限的期望。

后来我进一步了解到，她在小的时候，非常的自卑，因为自己特殊的家庭环境，但渐渐地，在不断学习成长的过程中，越来越自信，也越来越有自豪感。我想，这样优秀的学生，这样自觉与自强的学生，一定会在我这里有所发展，我也一定要对她多多关心。

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徐社东说：

家访，能让我们发现孩子成长的环境，包括家庭的结构，家庭的文化氛围，家庭的情感氛围等。一个孩子的成长，与许多因素有关。人总是带着独特的个人经历，发育长大成人的，了解这个成长背景，就是尊重一个生命个体。在学校里，学生就是以一个端正的坐姿呈现给我们，但在这后面，有着许多丰富的背景知识，等待着一个用心的教育者去挖掘。