杂学部的课堂不在教习堂，而在藏书阁三楼。
第二天一早，陆寻按照齐教习的指示，来到藏书阁。守门的老者看了他的木牌，指了指楼梯：“三楼，东厢房。”
三楼比一二楼小些，也更安静。东厢房是个宽敞的书房，四面书架，中间摆着几张长桌。已经有三个人坐在那儿了——两男一女，都比陆寻大些，十四五岁模样。
看见陆寻进来，其中一个瘦高个男生抬起头，推了推眼镜：“新来的？”
“嗯，陆寻。”
“林墨。”瘦高个自我介绍，又指了指旁边，“这是赵虎，那是孙小雅。我们三个都是杂学部的，来了半年了。”
赵虎是个胖墩，圆脸，笑眯眯的。孙小雅梳着两条麻花辫，正埋头抄书，只抬头对陆寻点了点头。
“坐吧。”林墨说，“齐教习一会儿就到，他上课……比较随性。”
陆寻找了个位置坐下。桌上已经摆好了文房四宝，还有几本线装书，书名是《武经总要》《天工开物》《乐律全书》……涵盖兵、器、音各系基础。
等了约莫一刻钟，齐教习进来了。他今天没拄拐杖，精神看起来不错，手里拿着个布包。
“都到了？”他扫了一眼，“陆寻，新来的，你们都认识了？”
四人点头。
“好，那今天开始，我们讲《武经总要》。”齐教习打开布包，拿出本破旧的书，“不过在这之前，我先问你们一个问题——”
他把书放下，看着四人：“你们觉得，什么是‘武’？”
林墨抢先回答：“武是力量，是技巧，是克敌制胜的手段。”
赵虎想了想：“武是锻炼身体的方法，强身健体。”
孙小雅小声说：“武是……传承。”
齐教习看向陆寻：“你呢？”
陆寻沉默片刻，想起昨天五系展示，想起藏书阁里的那些卷宗，想起父亲的事。
“武是……文明的一部分。”他说，“像诗歌，像书法，像音乐。它不全是杀伐，也不全是表演。它是华夏人认识世界、表达自己的一种方式。”
齐教习眼睛一亮：“继续说。”
“就像唐诗里有边塞诗，有豪放派，那是文人用笔表达的‘武’。”陆寻越说思路越清晰，“就像书法里有剑意，绘画里有筋骨。武不止是打架，它是一种……精神。敢抗争、敢担当、敢以弱胜强的精神。”
书房里安静下来。
齐教习笑了，笑得欣慰：“你父亲当年，也说过类似的话。”
陆寻心脏一跳。
“他说，武是华夏的脊梁。平时撑着文明不垮，战时挺直了不折。”齐教习眼神悠远，“但现在的世界，脊梁弯了，快断了。人们要么把武当成野蛮的遗留，要么当成表演的花架子。没人再信，武可以是一种高尚的修养，一种完整的人格。”
他翻开《武经总要》：“所以我们要学的，不只是招式，更是这套体系背后的东西——为什么古人要这么设计动作？为什么呼吸要配合步伐？为什么练武要先修德？”
“因为武从来不是孤立存在的。”齐教习说，“它和医、和乐、和书法、甚至和烹饪，都是一体的。都讲究阴阳平衡，都讲究节奏韵律，都讲究‘道’。”
接下来的课，齐教习没按书讲。他让四人站起来，打一套最基础的“长拳十式”。
林墨打得标准，但刻板。赵虎打得软绵绵，没力气。孙小雅打得拘谨，放不开。
轮到陆寻。他摆开架势，第一式“开门见山”——双拳推出，脚步前踏。
就在动作做出来的瞬间，那种“感觉”又来了。他身体自动调整了角度、力度、呼吸，原本平平无奇的一式，忽然有了种行云流水的韵味。
打完十式，收势。
齐教习盯着他看了很久。
“你们看见了吗？”他问其他三人。
林墨皱眉：“看见什么？他打得……挺流畅的。”
“不只是流畅。”齐教习走到陆寻身边，“他的每一个动作，都符合《武经总要》里写的‘要诀’——肩与胯合，肘与膝合，手与足合。但他没看过那本书。”
陆寻一愣：“那本书里写了这些？”
“写了，但用的是古语，不翻译根本看不懂。”齐教习从书架上抽出一本笔记，“这是我翻译的现代文版本，你们可以对照看看。”
四人凑过去看。笔记上写着：
第一式开门见山
要领：双拳推出时，肩胛骨要向后收紧，如开弓；脚步前踏，重心要从后脚完全转移到前脚，如破竹；呼吸要与动作同步，推出时呼气，收势时吸气。
陆寻回想自己刚才的动作——确实如此，完全吻合。
“你怎么做到的？”林墨惊讶。
“我……不知道。”陆寻如实说，“就是觉得应该那么做。”
齐教习若有所思：“这就是你的天赋——‘武感’。不是后天学的，是先天带来的。但这也是你的麻烦——你不知道原理，只会凭感觉。感觉对了，能打出神韵。感觉错了，可能伤到自己。”
“那该怎么办？”
“学。”齐教习说，“把感觉和理论结合起来。用理论验证感觉，用感觉深化理论。”
他布置了任务：每人选一个方向深入研究。林墨继续钻研兵法，赵虎学医药，孙小雅学音律。陆寻……齐教习给了他一个特别的课题。
“你去研究‘异文卷宗’。”齐教习说，“尤其是那些用特殊文字写的武学、医书、阵法。看看能不能凭你的‘感觉’，悟出些什么。”
陆寻想起昨晚在藏书阁看到那些卷宗时的熟悉感，点了点头。
接下来的日子，陆寻开始了在杂学部的学习。
上午跟着齐教习学理论基础，下午泡在藏书阁研究异文卷宗。晚上回小院，秦戈和周璇会和他交流各自学的东西。
秦戈在兵系进步神速，已经能和李断江过十招了。周璇更不得了，周清漪说她在阵系上的天赋，百年罕见，已经开始学中级阵法。
陆寻这边，进展缓慢。
他看了几十卷异文书，梵文的、西夏文的、波斯文的、甚至还有几卷疑似玛雅文的。那种熟悉感时有时无，但真要领悟什么，却无从下手。
直到第七天，他翻到了一卷特别的。
那卷书放在藏书阁最角落的一个暗格里，是陆寻无意中发现的——书架后面有个松动的木板，推开后是个小空间，里面就放着这一卷。
卷轴是黑色的，材质不明，非金非木非皮。展开，上面没有文字，只有……图案。
线条组成的图案，极其复杂，层层叠叠，像迷宫，又像某种精密机械的剖面图。陆寻盯着看了一会儿，忽然头晕目眩，差点摔倒。
他赶紧合上卷轴，心跳如鼓。
那种感觉又来了，但这次不是亲切，是……恐惧。好像那图案里藏着什么可怕的东西，不能看，看了会出事。
但他又忍不住好奇。
晚上，他带着卷轴回了小院——齐教习允许杂学部学生借阅部分卷宗，只要登记就行。
秦戈和周璇看见他神不守舍，问他怎么了。
“我找到一卷奇怪的东西。”陆寻把卷轴摊在桌上，“你们看看。”
秦戈凑过来，看了两眼就皱眉：“这什么玩意儿？鬼画符？”
周璇却盯着看了很久，脸色渐渐变了。
“这是……阵图。”她说。
“阵图？”
“但不是我学的那种。”周璇手指虚点着图案，“你看这些线条的交点，暗合星宿位置。这些弧线，符合地脉走向。但这整体结构……太复杂了，复杂到不可能实现。”
“什么意思？”
“意思是，这阵图理论上可以运转，但需要的能量、材料、布阵者的心力，都超出人力极限。”周璇说，“就像画了一张能飞到月亮的飞船图纸，但造不出来。”
陆寻心中一动：“那如果……不是给人用的呢？”
周璇一愣：“什么意思？”
“我是说，如果这不是给人间的阵法，而是给……别的什么东西用的。”陆寻想起识神镜里的异象，想起齐教习提到的“楼中楼”。
周璇和秦戈对视一眼。
“你是不是知道什么？”秦戈问。
陆寻犹豫了一下，把识神镜的事说了——当然，隐去了金瞳黑爪的部分，只说了血脉印记。
“火麟印……”周璇若有所思，“我听过这个。唐时‘火麟将’陆炎，是陆家祖上吧？传说他有一身麒麟血，战场上一人可挡千军。”
“麒麟血？”秦戈眼睛一亮，“那你不就是……”
“我不知道。”陆寻打断他，“爷爷没说过这些。”
周璇又看了看那卷轴：“这图案里，确实有些地方……和血脉印记的纹路有点像。”
她指着图案中央的一个符号——那是一个圆形，里面套着复杂的几何图形，中心有个红点，像是后来点上去的朱砂。
“这个符号，我在家传的古籍里见过。”周璇说，“叫‘血契印’。是用血脉之力驱动的阵眼，通常用在……祭祀或者召唤类的阵法里。”
“召唤什么？”
周璇摇头：“不知道。我家那本书残缺了，只提了这个名字。”
三人围着卷轴研究到深夜，也没研究出个所以然。最后秦戈哈欠连天：“算了算了，明天还要早起练功呢。陆寻，这东西你还是先收起来吧，看着怪瘆人的。”
陆寻收起卷轴，但心里那团疑云更重了。
临睡前，他拿出父亲留下的玉佩，对着月光看。白玉温润，云纹流转。看着看着，他忽然发现——玉佩背面的纹路，和卷轴上那个“血契印”的某些线条……很像。
不，不是像。
是局部一致。
就好像，玉佩是那个大图案里，切下来的一小块。
陆寻手一抖，玉佩差点掉地上。
他握紧玉佩，看着窗外那轮巨大的明月，心里涌起一个可怕的念头：
父亲留给他的，可能不只是一块玉佩。
而是一把钥匙。
一把开启某个禁忌之门的钥匙。
（第一卷完）
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【本卷终】
下一卷预告：
陆寻在杂学部的学习渐入佳境，却发现自己身上的谜团越来越多。神秘的黑色卷轴、玉佩的真相、血脉中的异象……而与此同时，筑基天里开始出现怪事——有人半夜失踪，有人在镜中看见幻影，甚至有人声称听见了“楼中楼”传来的钟声。当陆寻决定深入调查时，却触发了问天阁古老的警戒机制。一场针对“异类”的清洗，悄然开始……