英语学习“心”法：儿童英语进阶指南

参考文献

第十八章 关于英语的练习和考试

第十七章 再出发：打开法语新世界

第十六章 我的3点建议

第十五章 “写”是“听、读”积累的产物

第十四章 背单词的目的是什么？

第十三章 学龄后的正式阅读

第十二章 真正意义的交际对话

第十一章 “看”的内容如何“升级”？

第十章 6岁之后的听力进阶训练

【6~12岁】

第九章 6岁之前的英文“阅读”

第八章 如何与孩子用英语交流？

第七章 如何高效“输入”？

第六章 如何为孩子塑造英语环境？

【3~6岁】

第五章 “说”的基本功：发音练习

第四章 1岁前必做的听力训练

【0~3岁】

三、策略：错峰学习

二、原则：听力为先

一、习得、学得和学习

第三章 听力为先和错峰学习

二、二语学习也有关键期

一、语言学习关键期的重要性

第二章 学习二语的最佳时机

二、为什么二语如此“难学”？

一、我学习英语的痛苦历程

第一章 为什么我们学不好二语？

前言

作者简介

内容简介

版权页

封面

封面

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内容简介

作者简介

前言

第一章 为什么我们学不好二语？

一、我学习英语的痛苦历程

二、为什么二语如此“难学”？

第二章 学习二语的最佳时机

一、语言学习关键期的重要性

二、二语学习也有关键期

第三章 听力为先和错峰学习

一、习得、学得和学习

二、原则：听力为先

三、策略：错峰学习

【0~3岁】

第四章 1岁前必做的听力训练

第五章 “说”的基本功：发音练习

【3~6岁】

第六章 如何为孩子塑造英语环境？

第七章 如何高效“输入”？

第八章 如何与孩子用英语交流？

第九章 6岁之前的英文“阅读”

【6~12岁】

第十章 6岁之后的听力进阶训练

第十一章 “看”的内容如何“升级”？

第十二章 真正意义的交际对话

第十三章 学龄后的正式阅读

第十四章 背单词的目的是什么？

第十五章 “写”是“听、读”积累的产物

第十六章 我的3点建议

第十七章 再出发：打开法语新世界

第十八章 关于英语的练习和考试

参考文献