语言教育家塞林格（Selinker）研究发现，95%的二语学习者学到一定程度后，就不再像学习的最初阶段那样稳步地提高，而是处在一种徘徊状态，并且可能伴有逐渐退步的趋势。塞林格称该现象为语言石化现象。