提高中等职业教育办学水平的对策研究

河南省商务中等职业学校 张士平

中等职业教育担负着培养生产服务一线高素质劳动者和技能型人才的重要职责和任务，是落实科教兴国战略和人才强国战略，全面提高国民素质和技能、把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的重要途径。因此国家非常重视中等职业教育的发展，出台了一系列的扶持政策。近几年来，河南省认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，中职教育由低谷徘徊步入了快速、健康发展的新阶段。特别是2008年12月省政府《关于实施职业教育攻坚计划的决定》出台之后，河南省中职教育规模明显扩大，2009年，河南省中职招生人数达到70.2万人，在校生达到187.91万人，中职教育服务经济社会发展的能力进一步增强。2010年，省政府又下发了《关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见》，再次吹响了河南省职教事业大发展的号角。

但从总体上看，河南省中职教育仍然是教育事业中的薄弱环节，存在着发展不平衡、投入不足和办学水平相对较差等问题，还不能很好地适应经济社会发展的需要。为较好地解决这一问题，本课题结合河南省商务学校近年来提高办学水平的做法，就如何提高中职教育办学水平进行了理论探讨和分析，并且提出了操作性较强的对策。