总序

高等学校体育是整个国民体育的重要基础，是我国体育工作的重点内容。21世纪高等教育强调“健康第一”、学生全面发展，把教育改革提高到一个新的高度。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出今后十年我国教育改革发展要贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的方针。随着社会发展和人的需求的变化，高校的社会功能被不断深化，体育的育人功能日益突显，目前“办特色学校，创教育品牌”已成为我国众多教育工作者的共识。时代在变，学生的兴趣爱好也在变，丰富高校体育课程资源，开拓学生喜闻乐见的体育项目是高校体育教育工作者的重要工作。

浙江大学根据公共体育教学精品化的发展目标，“关注教育质量的提升，着眼教育内涵的发展”。学校对学生的培养目标是轻竞技，重参与，以大众参与为手段，丰富体育课程资源，满足体育锻炼需要，促进锻炼习惯养成。因而，公共体育教育中心在开设课程的形式方面也作了较大幅度的改革，进行分层次教学，注重知识、技术、技能的层次特点，为学生从事终身体育打下坚实基础。浙江大学公共体育教育以奥运与非奥运项目为主体，以传承与创新为根本，形成内容丰富多彩、形式活泼多样、学生积极参与的校园体育文化氛围。

这套奥运项目专项系列丛书包括《篮球》《排球、气排球与沙排》《足球》《乒乓球》《羽毛球》《网球》《游泳》《跆拳道》《高尔夫球》《健身运动》等，教材面向普通本科生、研究生，结合健康教育理念，摆脱传统平铺直叙的编写模式，形成师生互动关系，增加启发性和趣味性，培养和调动学生主动学习的兴趣和积极性。本系列教材既可作为学生体育课教学使用教材，也可作为学生课外自行锻炼的参考书。

浙江大学副校长