孩子反复涂抹，字写得不好怎么办？

文文刚上一年级，家里常常出现这样的情景：“妈妈，妈妈，这个字我老也写不好，怎么办啊？”“文文，看好了再写，别再擦了，都九点了，再擦本都要破了。” “不行，写不好，啊……” 文文家传来“哇哇”的哭声，让人撕心裂肺。妈妈看着孩子歪歪扭扭的字像小虫子爬一样，新发的作业本也已经千疮百孔了，不禁愁眉紧锁。

孩子从幼儿园进入小学，就开始正规地学习书写汉字了。其实孩子刚入学，字写不好是非常正常的现象。一些孩子上进心强，于是写完擦，擦完写，简单的几个字，需要写一晚上。这样刚开始学习写字就养成了反复涂抹的不良习惯。

基于孩子的生理特点，6岁的孩子小手肌肉群发育不完善，手指的配合协调能力有限。尤其学前有的孩子很少玩能锻炼手指协调力的玩具或游戏，所以我们对一年级学生汉字书写的要求是：先写对，再写好。并不急于要求孩子把字写得漂亮。只要坚持循序渐进地练习，慢慢就会提高汉字书写的质量。《语文课程标准》中1~2年级“识字和写字”中明确强调“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。当然，也有一些小窍门可以帮助孩子写好字。

第一，创造良好的写字环境。

写字前，家长要和孩子一起把桌面上与学习无关的物品收拾好，保持桌面整洁，为孩子写字创造一个安心的环境。

第二，保持正确的写字姿势和执笔方法。

如果写字执笔不正确、坐姿不端正不仅会影响孩子的写字速度，将来还会影响孩子的视力。正确的坐姿是：把椅子和桌子的距离调整到刚好能让孩子站起来为佳，孩子要坐在椅子的前二分之一处，两脚平放在地，稍分开，上身坐直，两肩相平。执笔时，要用拇指和食指握在离笔尖一寸或半寸处，我们常说执笔一寸，但是因为有的孩子手小，握在一寸处不好控制力度，中指在笔下面起支撑作用。家长一定要协助老师教会和巩固孩子正确的坐姿要领和执笔方法。可以用《写字歌》帮助孩子养成正确的书写习惯。

写字要做到——

头正、背直、脚放平，

眼离本一尺，

手执笔一寸，

胸离桌一拳，

端端正正把字写。

第三，学会规范书写笔画。

俗话说：“万丈高楼平地起。”写字呢，则要从练习写笔画开始。汉字是由诸多笔画组成的，写不好笔画，汉字就写不好，笔画不规范，汉字就不规范。可以用《笔画歌》帮助孩子记住常用笔画的特点。

横要平，竖要直，

撇要用力撇出尖，

捺要由轻到重捺出脚，

钩前要顿笔，

弯要弯得圆，

折要出角，

点要由轻到重像水滴。

第四，学会观察范字。

“心中有字再落笔”是非常重要的书写心境。要有此心境必须学会观察范字。田格是帮助孩子把汉字笔画结构化的。由于孩子年龄小，对于汉字在田字格中的位置及结构很难观察仔细，这就需要大人细心指导。在写字前您可以先带着孩子观察田字格里的汉字，找准关键笔在田字格中的位置，如：哪笔在横中线，哪笔在竖中线。找准位置后，孩子仿照例字先写一个。

第五，做游戏练手指的控制能力。

有的孩子小手控制力不从心，笔杆不听使唤，执笔僵硬，书写速度慢不说，字也写得歪七扭八。有生理问题、感统失调的孩子眼、手、脑的配合很吃力。我就遇到过这样的孩子，对于已经错过幼儿期通过玩玩具锻炼手指的时机的孩子，我们推荐下面两个小游戏：

游戏一，可以练习执笔走方格，笔尖必须沿着方格的线移动，尽量准而稳。开始走九宫方格，慢慢加多十二宫方格。

游戏二，走迷宫。由于迷宫七拐八弯，可以练习孩子运笔的能力。有的笔画孩子写不好就是因为运笔的问题。

在孩子写字问题上，我们一定不要急于求成，因为一个好习惯的养成至少需要21天。作为起步阶段的学习，您一定要对孩子充满耐心，给予孩子及时、适当的鼓励和表扬，帮助孩子树立自信心，持之以恒，让孩子在快乐中养成好习惯，为将来的学习打下坚实的基础。