2013年杭州师范大学教育学院838教育管理学（二）[专业硕士]考研真题

一、简答题（每题20分，共60分）

1．简述人际关系学说对学校管理实践的主要影响。

2．简析影响教育政策的因素。

3．简述彼得原理及其实践意义。

二、论述题（40分）

结合实际，谈谈学校管理中应如何有效地实施教师评价。

三、案例分析题（每题25分，共50分）

[案例] 善意的“谎言”

某中学一月一次的“月考”刚结束，学生的考试成绩和排名就公布了。学生也是“几家欢喜几家愁”。晚自修时，王老师来到自己的班，教室里十分安静，同学们都在专心学习。王老师巡视一圈后，轻轻地带上门走出了教室，“老师，等一下”，突然身后传来一个怯怯的声音，王老师忙回头，原来是张同学。“有什么事吗？”，“王老师，想跟你商量一件事。”张同学急忙说，“哦，什么事呢？”，“老师，你可以帮我说谎吗？”。原来，张同学由于平时学习不抓紧，考前复习不充分，月考成绩很不理想，排名也退了一大截，但为了不让爸妈生气，他回家说了谎话，骗爸妈考得不错，名次有进步。但又十分害怕爸妈直接向班主任了解情况，而惹来父母更大的怒火。所以张同学希望老师能和他“统一口径”，帮他说一次谎。

望着一脸乞求的张同学，王老师和气地说：“骗得过今天，骗不了明天，你打算今后怎么办？”，张同学眼含泪水，哭着说：“今后我一定刻苦学习，下一次我一定要考进前一百名，让爸妈高兴。”，王老师沉思片刻，语气肯定地说：“好吧，老师相信你的话，这次老师帮你说谎，但这是第一次也是最后一次。”张同学感激地说：“老师，谢谢你！”。

王老师回到办公室，坐下来冷静地想想，觉得有些为刚才的话后悔了，因为张同学这次考试成绩差的主要原因是自身不努力，特别是本学期已有几次上“网吧”被学校发现，如果这些情况不如实地向家长反映，可能会招来家长的埋怨，造成工作的被动。

“叮呤呤。。。”桌上的电话响了，可能是张同学家长的电话，如果是，王老师该如何说呢？

[问题与思考]

1．王老师是否应该替张同学说谎？

2．如果你是王老师，你会如何处理这件事？为什么？