某大学的一位辅导员领着一位女学生来到心理咨询室。这位女学生什么话都不说，眼睛茫然、表情木讷。她呆呆地坐在椅子上，手里拿着一支笔，在纸上任意画着，画了又涂，涂了又画，看不清她画的是什么内容。

辅导员在约见心理咨询师之前就告诉了咨询师该生的基本情况：

她是大三的学生。一天中午，她接到一封信，阅读完毕，突然冷笑起来，之后是哈哈大笑，再之后，是号啕大哭。到了晚上，她一会儿哭，一会儿笑，整个晚上就是这样度过的。从那以后，她似乎不认识班上的同学们了，对谁也不理睬，也不说话；走路、吃饭或上课时，突然会大声笑起来，之后又会哭起来。后来，宿舍同学悄悄看了那封信后才明白她哭笑的原因。原来，宿舍同学都知道她有一位非常要好的男友，在另一所大学读书。他们俩曾经是中学同学。虽然女孩没有告诉男孩自己喜欢对方，男孩也没有告诉女孩自己喜欢她，但从他们俩密切来往的书信以及经常打电话的行为看出，他们俩非常要好。女孩有什么事情都向他倾诉，对方也是如此。宿舍同学都将她的这位中学同学视为她的恋爱对象，她也没有反对也没有承认过。在学校里她与别的男同学都保持一定距离的交往。就这样，她与那位男同学交往了三年。那天的信就是那位男同学写的，信中写到：“你是我最要好的朋友，我的喜事就是你的喜事，我相信你也会为我高兴的，我告诉你吧，我找到我心爱的女友了……”原来，这个女孩子完完全全地把对方当作自己的恋爱男友了，而对方并没有把女孩当作自己的恋爱女友，女孩是在突然接受这样的打击后行为变得异常的。

该生无家族精神病史，之前也未发生过任何精神疾病。

咨询师了解了该生的情况，根据获得的信息，初步评估为应激性精神障碍。

咨询师开始与她谈话，可是无论咨询师说什么，她都只字不语，不停地在纸上画着一些看不懂的圆圈或其他不规则的图形。但咨询师从她皱眉头或点头的表情判断，知道她仍然在听着咨询师的问话。最后，咨询师问她做梦吗？女学生摇摇头，意思是不做梦。咨询师说，“明天来见我时，假如做了梦，就告诉我好吗？”女学生给咨询师写了几个字：“不可能做梦，从来不做梦。”咨询师说，“没关系，没有也行。”

第二天，女学生见到咨询师，开口说的第一句话是：“真奇怪，我昨晚做梦了。”咨询师建议她告诉梦的内容。女学生回忆道：

“我梦见自己手牵着一个小男孩，从某学校里走出来，经过学校前面的广场，一直沿着马路向西走去。小男孩不太情愿，总是后缀着，最后，干脆不走了。我说，走吧，如果你走不动了，我背你吧。于是，我背起了小男孩，又向前走去。可是，走着走着，前面出现了一片沙漠，自己也不知道该向哪里走去了。”

咨询师对女学生的梦做了解析：“在你心里有一位你非常喜欢的男孩，你希望带他走，走得越远越好，但是应该走到哪里去，你茫然不知；男孩也不太情愿。你为了这个男孩，甘愿牺牲一切，哪怕你一生为他劳累，也心甘情愿。是吗？”当时女学生睁大了双眼吃惊地看着咨询师，点点头说道：“是的，是这样的。”然后她伏桌哭泣起来。

……

关于释梦，是精神分析疗法中的一种，通常在咨询过程中，根据来访者的陈述与咨询需要，咨询师引导来访者讲出看似与咨询内容毫无关系的梦境，经过咨询师的解释、分析，使来访者获得一种领悟，进而解决其心理的困惑。精神分析疗法的内容较为庞杂，下面就心理咨询过程中经常使用的也是被学界公认的疗法内容做一简介。