第二章 爱孩子，就要让叛逆中的他管好自己的生活

“自己去查电脑”——给孩子张嘴说话的机会

处在青春叛逆期，每个孩子都有自己的想法，都有自主与人交流的愿望。父母应该给孩子创造机会，让孩子将自己心中的想法表达出来，如此才能培养孩子独立自主的意识，他们才敢大胆地发出自己的声音。

傍晚去学校接儿子，看到儿子闷闷不乐的模样，妈妈问他：“发生了什么事情？”

儿子认真地问道：“妈，你说，蜘蛛是不是昆虫？”

妈妈愣了愣，小心翼翼地回答：“好像……应该是昆虫吧？你怎么会有这样的问题？你都13岁了，居然连这个问题都不懂？不懂的话，自己去查电脑。”

儿子更不高兴了：“怎么你们都说蜘蛛是昆虫？”他不再理妈妈，背着书包走到妈妈前面去了。

回到家，儿子立刻钻进了书房，打开电脑开始查找资料。很快，他就从椅子上一跃而起，跑到妈妈面前，喊道：“妈，我是对的！”他重新回到座位上，大声地读着：“昆虫有六条腿和两对翅膀，昆虫的身体由头、胸、腹三部分组成……蜘蛛并不是昆虫。”

妈妈疑惑地问他：“怎么突然想起去查这个？”“今天语文老师在课堂上说，蜘蛛是昆虫，我跟老师说‘蜘蛛不是昆虫’，可是老师什么也不说就让我坐下了……我是不是有些草率？老师可能生气了。”

妈妈重重地搂了儿子一下：“儿子，你真棒！你做得很好。每个人都会犯错误，老师也一样。你发现了错误还能及时指出，真是了不起！”听到妈妈的话，儿子双眼透着神采，开心地笑了。

“可能老师当时也没办法肯定蜘蛛是不是昆虫，所以就什么也没说。”妈妈接着补充。儿子说：“妈，我明天去学校就跟老师说。”妈妈迟疑了一下，不知道是不是该继续鼓励儿子，但是觉得儿子能够具备独立思维并且勇于表达自己的意见，不应该阻止他。妈妈思索了一番，对儿子说：“最好课后跟老师说，千万不能骄傲！”儿子点点头，郑重地说：“放心吧，我知道！”

第二天，儿子放学回到家，喜笑颜开地说：“妈，今天老师在课堂上表扬我了，还说大家都要学习我这种精神。”

孩子也有自己的思想和见解，但是如果不能很好地表达出来，别人就无法了解。孩子如果不说出自己内心的想法，父母就不能够很好地了解孩子的困惑，就不能给予及时的引导和帮助。

鼓励孩子说出心里的话，是保证孩子心理健康的有效途径。孩子之所以会在大人面前闹情绪，就是因为孩子的内心情感没有得到合理的宣泄。所以，父母要重视对孩子说话能力的培养，特别是对于一些不爱表达的孩子，要给予更多的鼓励和引导。

对于性格内向的孩子，要尽量让孩子多和外界接触，在和他人接触的过程中，培养孩子和他人交流沟通的好习惯。在孩子的成长过程中，要密切关注孩子的情绪和行为，帮助孩子找到合适的宣泄途径，让孩子在自由表达的同时培养其语言组织能力和思维的发散性。

1．站在孩子的角度了解孩子

父母应站在孩子的角度，理解孩子的思维方式，引导他们正确地表达。对于孩子的想法，父母不要嘲笑他们的幼稚，而要从他们的视角去了解和理解。用孩子的思维方式去思考问题，才能更容易走进孩子的心灵，这样孩子才愿意将自己的观点和看法表达出来，从而得到父母和他人的理解。

2．帮助孩子完整地表达

父母每天要安排和孩子共处的时间，在共处中认真聆听孩子的话，深入理解孩子的内心活动和感受。父母可以用自己的话对孩子的叙述加以解释，帮孩子明白他们要表达的确切意思。如果孩子不善于表达，不能将情绪和想法完整、准确地表达出来，父母就要及时地给予补充，帮助孩子完整地表达内心。

3．努力培养孩子的自信

孩子如果缺乏自信，就无法将自己的想法准确地表达出来。他们害怕自己不恰当的表达会招致他人的嘲笑。父母要培养孩子的自信，让孩子看到自身的能力，把想法完整地表达给身边的人听，而不是将注意力放在别人对自己的看法上。

4．允许孩子有自己的见解

父母应该鼓励孩子大胆地提出不同的意见，允许他们有自己的见解，努力为他们创造一个宽松的成长环境，以此培养孩子的求异思维和发散思维，鼓励孩子创新。如此，才能使孩子释放自己，坦然地接受失败和错误，并将其转化为成功的动力。同时，也给孩子展示自己的机会，让孩子在不断的表达中逐步培养自己的交际能力。

叛逆期小叮咛

叛逆期的孩子崇尚自我，若不让他们发表意见，只会让他们的叛逆现象愈演愈烈。因此，要想处理好亲子关系，要想让孩子主宰自己的生活，就要鼓励他们大胆表达感受，敢于发表自己的意见。只有给孩子创造更多的说话机会，孩子才会与大人更亲密。