4.名片创意秀

● 游戏目的：让学生们互相认识

● 适应年龄：6岁以上

● 游戏时长：10~20分钟，具体时间根据班级学生数量而定

● 游戏所需材料：做卡片的硬纸、铅笔或记号笔、安静的图示、名片模板（可选）

准备工作

将做卡片的硬纸剪成名片大小供学生使用。学生的年龄越小，名片的尺寸应该越大。

为学生们准备一些真正的名片供他们参考格式。你也可以上网搜索特色名片的范例，有些名片特点鲜明、十分有趣。

在你把空白名片卡发给学生之前，你要先让学生们注意，提醒他们为自己制作名片的时间限制。

给学生的指导

1. 让我们用5分钟的时间来看一下名片的样例和格式，以及应该在名片上呈现的信息。在看这些名片样式的时候，我们思考一下自己的名片应该是什么样子的，你要展现哪些天赋——或许你最擅长的是给图片填色，或许你擅长做美味的蛋糕，或许你了解网页制作知识，也有可能你擅长溜冰（当然，老师给出的例子最好适合学生的年龄段和能力范畴）。然后你就可以集中注意力开始自己的设计了。

2. 现在，你有10分钟的时间设计专属于你自己的名片，你可以把自己的真实信息写在名片上，当然你也可以为了有趣把一些假信息写在名片上，如何创作是你的自由。一定要确保名片上出现的电话号码、E-mail地址等联系方式是真实的，便于与你取得联系。

后续工作

学生们完成自己的名片设计后，让他们把自己的作品与其他同学分享，或者是把这些极富个性的名片贴在班级留言板或是班级告示板上，给学生们几分钟时间观摩。

你还可以这样

如果你教高年级或是在课堂上便于使用电脑，可以让学生们第一天打一个草稿，然后让他们第二天制作自己的名片，再把学生们在电脑上设计的名片打印在纸上或是名片模板上。为了把这一环节演绎得更加真实，你也可以开一个模拟的“商业会议”，学生们可以在会议上见面并互致问候。在模拟的商业会议上，他们不仅仅收集别人的名片，更学会了如何谈论某个具体的话题，比如哪位是做影视的，哪位是科技界的精英等。除此之外，他们更能从中学会如何沟通和互惠互利。