3.真真假假

● 游戏目的：让学生们互相认识

● 适应年龄：7岁以上

● 游戏时长：10~30分钟，具体时间根据班级学生数量而定

● 游戏所需材料：模板（可选）

准备工作

可选：制作一个模板，上面列出学生名字及两个空格，把这个模板发给学生们，让他们用5分钟的时间填写。

把学生的桌椅重新摆放，使每个人都可以很容易地看到彼此，这样，当他们轮流讲话时，不必站起来让别人看到。

给学生的指导

1. 我们会轮流介绍自己，但是我们介绍自己的方法与往常有些不同，当轮到你时，请告诉我们你的名字，然后告诉我们关于你的两件小事。各位同学请注意，这两件事要有一件事情是真的，一件事是假的，我们的任务是猜出哪件事情是真的。

2. 你可以说“早饭我吃的是炒鸡蛋，我喜欢吃绿色的辣椒。”或者你也可以说“我家宠物狗叫汉克，我以前住在纽约。”你可以自由选择你想说的话题。

3. 当每个人都用这种方式介绍自己后，我会问大家你们记住了多少同学的名字，我先来做个示范：我出生在德克萨斯州，我开着一辆雪佛兰卡车。

后续工作

如果你有写教师日志的习惯，你可以把此活动当作日志的一项素材，你可以让学生们写出他们对这个游戏的反馈，你可以问学生：“你们觉得这个游戏难吗？”“在介绍自己时，你们喜欢介绍自己哪些方面？”“你认为谁的自我介绍给你的印象最深？”“如果有人给你们一些关于自我介绍的建议，你们会接受吗？”“你们会怎样优化自己的自我介绍呢？”

你还可以这样

这个游戏就是成年人玩的“两个真话，一个假话”的变体，成年人玩这个游戏时会分享两个事实和一个谎言，说谎话的目的是为了混淆别人的视听。在课堂上，如果教师们有充足的时间，也可以让学生们玩这个游戏。