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浅谈孔子的为师之道——《论语》对现代教师的启迪

孔子被称为“至圣先师”，他在学生的心目中是一位有威信的老师，这种威信更多地来源于他的德行。“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔，虽欲从之，末由也已。'”足见孔子在学生眼中的形象之高大。孔子能取得这样高的评价，获得世人的尊敬，与他注重修养、自我完善是分不开的。孔子对自己有很高的要求，除了要求自己“终身向学”外，还极重视自己的道德修养。“子曰：‘德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。'”由此可以看出孔子非常重视自己的德行。他认为一个人只有自己品德高尚才能去影响他人。教育者更应该注重自己的操守，以身作则，只有这样才能让学生信服，才能更好地实行自己的教育观。

现代教师也要时刻记住并践行孔子的教育思想。苏霍姆林斯基曾说过：“人的所有方面和特征的和谐，都是由某种主导的、首要的东西决定的，在这个和谐里起决定作用的、主导的成分就是道德。”“道德是照亮一切方面的光源。”这里强调的就是道德的作用。而教师的思想道德和行为操守对学生的成长有巨大的影响。“在培养学生道德品质和人格特性的过程中，教师不仅要指导学生掌握社会价值观念和行为规范，更要充当起示范者的角色，通过自己的一举一动，给学生提供活生生的榜样。”教师的职业特点决定了其在社会中应该是模范公民，教师在学生甚至公民心中的威望就来自他的道德和学识。“教师作为社会文化价值与道德准则的传递者，极易被学生看作代表和具有这些价值和准则的人。”因此，培养高尚的思想道德，提升自身的人格修养，不仅是教师发展的必行之路，更是作为人成长的必经之途。

总之，《论语》中孔子的“师道”思想是一种先进的教育观，对现代教师具有极高的借鉴意义。孔子的“师道”思想为我们确立了一个优秀教师的行为准则和应该具有的思想境界，也让我们看到了教师的快乐和价值。作为现代教师，我们要不断地从《论语》中汲取智慧，永远铭记“学高为师，德高为范”。

资料来源：张金萍．浅谈孔子的为师之道：《论语》对现代教师的启迪 [C] //吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司．全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集．吉林：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司，2016: 1476-1482.