完结共57章
倒序
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21世纪普通高等院校系列教材编委会
总序
前言
第一章 导论
第一节 教育学的研究对象和方法
第二节 教育学的产生和发展
第三节 教育学在教师教育中的地位与作用
第四节 教育学的学习方法
第二章 教育的产生与发展
第一节 教育的起源与产生
第二节 教育的发展
第三节 世界教育发展趋势
第三章 教育目的
第一节 教育目的概述
第二节 教育目的的选择与确立
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第三节 我国的教育目的
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第四章 教育功能
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第一节 教育功能概述
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第二节 教育的个体发展功能
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第三节 教育的社会发展功能
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第五章 教育制度
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第一节 教育制度概述
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第二节 现代学校教育制度
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第三节 义务教育
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第六章 教师
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第一节 教师职业
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第二节 教师的权利与义务
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第三节 教师的专业素质
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第四节 教师专业发展
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第七章 学生
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第一节 学生观
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第二节 学生的权利与义务
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第三节 师生关系
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第八章 课程
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第一节 课程的内涵及其类型
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第二节 课程的组织
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第三节 课程改革发展
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第九章 课堂教学与课外活动
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第一节 课堂教学概述
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第二节 教学过程
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第三节 教学设计
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第四节 课外活动
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第十章 学校德育
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第一节 品德
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第二节 德育的内容
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第三节 德育的原则
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第四节 德育途径与方法
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第十一章 班级管理与班主任工作
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第一节 班级组织概述
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第二节 班级管理
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第三节 班主任工作
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第十二章 教育评价
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第一节 教育评价的内涵、类型与功能
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第二节 教育评价的原则与方法
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第三节 教育评价的主要内容
更新时间:2021-09-10 16:28:30