第4章 自序

這本書的緣起

我是一名心理輔導員，也從事家長教育，日常除了會見深受教養子女問題困擾的父母，還穿梭於香港和澳門的幼稚園、小學以及中學，主持家長講座、工作坊、學習小組等。前線工作經驗讓我意識到，絕大部分家長其實心裏都非常疼愛子女，只是面對子女的情緒行為問題、彼此的溝通障礙、如何把正確的價值觀灌輸給子女等議題上，家長便會茫無頭緒，甚至束手無策。

雖然我已花了很多時間直接到學校接觸家長，但這種方法接觸的家長人數始終有限，因此便促成我去寫這本書。我希望讀這本書的家長明白到，世界上並沒有最好的家長，卻有更好的家長。當家長是一輩子的事，每位孩子都是上天給你的一份大禮，他們各自有不同的性格、體質、喜惡、需要、才能、潛質……要成為一位稱職的家長，必須努力不倦地學習，隨着子女成長。事實上並沒有一種方法或一套方程式適合應用在所有孩子身上，即使你目前有一種可行的方法，並不代表這套方法明天也可行，因為在孩子的成長過程中，他們會接觸新事物，會進入新環境，所以我們也要因應孩子不同時期的喜好和需要，加以調節配合，才能在教養過程中減少衝突並達到理想效果。

如何讀這本書

對家長來說，這本書的概念以至內容都比較新，跟你平常讀的書有明顯分別。打個比喻，如果大家生病通常會看西醫，習慣西醫那種A病便開A藥物，B病便用B治療方法的模式，這本書你開始讀的時候，可能需要一些時間去適應這種較新，但極為有效的教子概念（其實再準確點，應該是培育身心均衡健康發展孩子的概念）。相信大家都會認同，每個人都是獨立個體，我們的遺傳因子、成長環境、人生經驗都有所不同，因此即使再好的藥物、最好的療程，也未必對所有人有用。

為了理解上方便一點，你可以理解成這本書的概念是較接近中醫的治療模式。中醫講求養生，依據個人的體質對症下藥，成效未必好像西醫般快而顯著，但長遠而言，平衡身體機能，因應個人體質和需要的生活模式，可能會來得較健康自然。如果你也想嘗試去理解這套概念，請持開放的態度打開你的心，以一點耐性去體會書裏的章節。讀這本書時你其實無須去分析，意圖列出一二三四個步驟去跟從，你只管當作一本故事書去讀，任由你的記憶和意念隨着書中的內容走，讀完以後，你會發覺你需要知道的其實已經知道，你最關注的問題可能已經知道如何解決。

此外，我相信預防勝於治療，如果家長自小便跟子女建立穩固的互愛關係，孩子出現行為偏差的機會也相對較少。由於書內的溝通方法強調自然舒服，有助家庭建立良好的親子關係，希望各位家長嘗試用心去接受這套理念，為自己的家庭找到最適合的教子有機良方。

黎潤芬