新生儿科医疗已有许多专著，其中不乏《实用新生儿学》《新生儿急救学》等广受欢迎的经典著作；但是，它们的内容、结构无一例外都是以疾病为主线，更适合基本理论、基本知识、基本技能的学习、深造或查询，与临床思维的路线并不吻合。危重新生儿救治中心能力建设培训的对象主要是具有一定普通儿科基础并有初步新生儿科医护技术经验的医护工作者，这种培训性质更接近实践场景教学；所以，我们考虑到应该对传统的著书形式做一些改变。

经过大家集思广益，我们选定了以症状为主线的内容结构方式。本书开篇第一章内容为危重新生儿救治的诊疗基础，随后各章按症状来源的系统划分，每一个症状都依次介绍症状的概念、原因、病理机制、可能的若干疾病诊断、鉴别诊断和治疗护理原则等，辅以该系统病症救治的关键技术，并提供经典的教学案例供读者思考。本书与临床危重新生儿救治现场工作完全贴切：从接诊时获取的症状信息、对症处理，到诊断和对因处理，就是活生生的临床场景再现。与其说这是一种教材内容结构的改变，不如说是对临床教学模式的改革。经过本书模拟的NICU医疗教学训练，读者如同身临其境，思路对、记得牢、用得上，完全符合“以问题为导向”的临床医学教学方向，必定有利于新生儿科医生水平的强化提高。我们期待新模式的理想效果能在各类危重新生儿救治中心医生培训项目中得以验证。

本书编委都是目前活跃在省级危重新生儿救治中心工作一线的科主任、主任医师，他们年富力强、学富五车，在本书的编辑过程中毫不吝啬的奉献出他们的学识和经验，在此一并表示诚挚的感谢！由于专业发展迅速，编者学识局限，加之时间仓促，因此本书难免有遗漏与错误之处，恳切希望广大读者在阅读过程中不吝赐教，欢迎发送邮件至邮箱renweifuer@pmph.com，或扫描封底二维码，关注“人卫儿科学”，对我们的工作予以批评指正，以期再版修订时进一步完善，更好地为大家服务。