第一部分 激发孩子的内在潜力 营造出让孩子去聆听、去思考、去对话的环境

孩子经常无法顺畅地表达自己的意见，在学校里经历的有趣的事情和体验，也只能写出“很有意思”这么一句简单的感想。

有时还会不停地重复自己的要求，而不去听取别人的意见。

大人苦恼于不知道如何让孩子说出自己的想法，想让孩子学会去思考、去聆听、去对话，儿童哲学就派上用场了。