案例

案例1：壮壮把东西都给"分家了"

爸爸给5岁的壮壮买了一个机器人当生日礼物，壮壮特别喜欢，无论去哪里都要随身带着。机器人非常灵活多变，壮壮喜欢把它拆解成一块一块，再认真地拼起来。爸爸觉得壮壮非常聪明，常常对他夸奖有加。有一天，妈妈由于事情紧急，匆忙外出，把壮壮一个人锁在了家里。壮壮一个人在家无聊，抱着机器人就开始拆，拆完拼好后发现，这对他来说已经十分熟练了，并没有什么难度。于是，好奇心强的壮壮就开始捣鼓家里的其他物件。妈妈一回到家，看到满地狼藉都惊呆了，壮壮把闹钟、手电筒等能拆的东西都给"分家了"。妈妈一怒之下动手打了壮壮，并狠狠地对他说："你什么都要拆，怎么这么调皮，以后再也不给你买玩具了!"

案例2："见人学样"的然然

然然3岁半，看见爸爸剃胡须，她就拿起爸爸的剃须刀对着自己的下巴乱剃一通，结果把自己的下巴划破了；看见妈妈用洗衣机洗衣服，她就将自己的电子玩具、毛绒玩具统统扔进了洗衣机；看见妈妈化妆，她就悄悄拿起妈妈的化妆品给自己画了个"大花脸"，用妈妈的口红在白墙上涂抹得乱七八糟，妈妈昂贵的化妆品常常被然然"毁于一旦"……爸爸妈妈很苦恼：孩子喜欢见人学样，大人干啥，她就学着干啥，不管能不能做，她都要学着做，常常搞破坏，不知道爱惜东西，孩子的破坏行为发展成坏习惯怎么办？

3岁以后的孩子，自我意识开始发展，他们的自主探究行为变得频繁，各种"破坏"行为也就有增无减。正如案例1中的壮壮，通过拆装各种物品，了解事物的内部结构，增加感性认识。案例2中的然然亦是出于好奇，对成人的行为进行模仿，探索周围事物。因此，家长一定要透过现象看本质，正确识别孩子的行为，适时地对孩子的探索精神和好奇心予以鼓励与引导，科学引领孩子健康快乐地成长。