第二天的课在下午，我只需在早晨九点前到岗即可。寝室的住宿费是一年五百，我很难再找到这样便宜的住处了，所以便和学生们住在同一栋楼里，在顶层有专门为老师准备的多余房间。
八点多起床，收拾好垃圾，我从宿舍走向教学楼。
和办公室的同事寒暄过后，我在工位上发现了一堆叠好的纸，学生们早早地就把作业自觉地交过来了，现在是八点三十一分，课件在昨晚便已准备好。我拿出笔，仔细地回复着每一个问题，学生们写的越长，我就回复的越多。
“最后一张纸了！”苦苦奋战了两小时后，我得以宣告自己的胜利。
那张纸的内容被翻过来盖住，我大概知道这是谁了，我还没看到那样的字体出现在前面的纸上。
我将纸翻过来，不出所料的工整字体出现在正中心，上面并没有出现像她课本上那样的长篇大论。
“老师，为什么人是重要的？为什么对于其他人来说我是重要的？为什么我对于其他人来说是重要的？”
我陷入沉思，这个问题看似很好回答，可问题本身所涉及的方面实在太多。不知为何，当我想象着少女写下话语时的场景和她的心境时，脖子下方的某处传来的钝痛感让我觉得熟悉又陌生，这应当是与我毫无关系的事情才对，可能是因为我是老师吧。
别的学生的作业全部予我一种好奇、兴奋的感觉，而且内容很多，这也是我布置这个作业的本来目的，学生们的感情、性格以及处理事情的态度都可以通过他们的问题所体现，这样我就能更好的了解他们，可这位少女提出的问题，和她在课堂上的表现，让我十分难以把两者联系在一起，我认为少女是那种充满理性而稳重的存在，她的字，上课的态度也向我阐明了这一点。可这个问题却给我一种感觉，这不像是少女会问出来的问题，而像是由一个内向又敏感的少年所问的。
可这个世界上应该没有第二个——不对，起码在这个学校内不会有第二个学生会有这样的字迹了吧，
这样的话，她又为什么要问我这个问题呢？我不由自主地出神，恶作剧、双胞胎、双重人格等不现实的东西冒出我的脑海。
突然，我感到肩膀被重重地拍了一下。
“哎！”
“嘿，到点了，我们去吃饭吧！”熟悉的英国口音和雄厚的嗓音，一抬头，一张大大的笑脸几乎快要贴到我的头发上。
“哇！”我差点跳了起来，直到发现在面前的是自己曾经的英语外教，“好，请等我一下，谢尔先生。”
谢尔看到我的反应，满意地笑起来。
在离开前，我回头看了一眼纸上的署名：芯玲。
“好了，我们走吧。”
“没问题。”谢尔拍拍肚子。
去食堂的路上，我和他聊起芯玲：“在您看来，她是一个怎么样的学生呢？”
“呃，你说的是？”
“哦，抱歉，您应该只知道学生的英文名字。
“她的书写字体很像是印刷出来的。”
“啊，我想我知道你说的是谁了，记住你们的中文名对我而言还是太困难了，哈哈。”
我们走到食堂，确定好要吃的东西，找到最近的位置坐下。
“食堂的样子也没什么变化呀。”
“是吗？我倒觉得变的东西还挺多的。”
“不说这个了，您在这里待了大概有七年了吧？”
“确实是这样，你对此很惊讶吗？”谢尔一口吃掉几乎半碗米饭。
“说实话，我确实很惊讶，因为你们那边的风俗不是常换工作嘛。”
“你知道为什么我要留在这里吗？因为这里的菜什么时候都很好吃。”他又吃了一大口。
“我能看得出来，哈哈。”
“说到那个孩子啊......”
我差点忘了这件事，还好谢尔提醒了我。
“她可是个聪明的女孩，别人十分苦恼的听力她可以做全对，阅读也很少出错，好像什么都难不倒她，这样的天分连我都有些羡慕呢。”
“我也是啊，听力对当时的我来说是一项十分困难的挑战呢。”
“你现在还和之前一样容易走神吗？”
“嗯，有一点，不过相比于之前好很多。”
“那样就好。”
“她平时和同学关系怎么样？从入学到现在。”
“很好，虽然她并不常与其他人交流，但总会礼貌回答别人的问题，大家都很喜欢她，也有一两个很要好的朋友。”
“这样啊。”
“有什么问题吗？”
“嗯，没有。”
“我吃完了，先回去啦，再次见到你真高兴。”
“我也很高兴再见到你，谢尔先生。”
他走出食堂。
我开始怀疑自己，是不是把芯玲这件事情想得过于复杂了呢？答案是肯定的。可我还是搞不懂，她问这个问题的意义何在？和她对视时的那种感觉，某种空白的东西——可那又是什么呢？她能一眼看出我的走神，可这应该只能说明她的敏锐而非敏感。或许她所想的和她所表现出来的并不是一样的呢？我思考着各种可能性。
回过头来，整个食堂就只剩下我一人，帮忙收餐盘的阿姨都已离开。
谢尔如果问我的是：“你还经常想一些莫名其妙的事情吗？”我的回答就不会是：“比以前好很多了。”
我会不会想太多了呢？我一边自我检讨着，一边否定着刚才思考的各种可能。