完结共32章
倒序
封面
编委会
第一章 什么是“互联网+”
第1节 “互联网+”来于何处
第2节 “互联网+”的基本内涵
第3节 “互联网+”的主要特征
第4节 “互联网+”的发展趋势
第二章 什么是“互联网+教育”
第1节 “互联网+教育”的概念
第2节 “互联网+教育”的基本特征
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第3节 “互联网+教育”的发展趋势
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第三章 “互联网+教育”的中小学实践
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第1节 “互联网+教学”:从优化教学到模式重构
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第2节 “互联网+学习”:从自主学习到深度学习
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第3节 “互联网+学科”:从知识碎片到知识图谱
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第4节 “互联网+学校”:从教育治理到未来学校
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第5节 “互联网+评价”:从成长画像到全视角档案
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第6节 “互联网+教研”:从现场教研到数据分析
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第四章 宁夏“互联网+教育”的特色应用
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第1节 互联网+学前教育
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第2节 互联网+职业教育
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第3节 互联网+党建
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第4节 互联网+德育
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第5节 互联网+减负
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第6节 人工智能助推教师专业发展
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第7节 宁夏“互联网+教育”大平台特色应用
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第五章 培养信息化时代的新型教师
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第六章 附录
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附录一:“互联网+教育”相关概念
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附录二:人工智能相关概念
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附录三:“互联网+教育”相关文件摘要
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附录四:基础教育信息化应用典型案例
更新时间:2021-12-22 17:48:41