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前言
第一部分 认知症基础
第一章 认识认知症
第一节 什么是认知症
第二节 随着疾病的发展,认知症老年人会经历什么变化
第三节 认知症的诊断
第四节 认知症的原因及种类是什么
第五节 如何从全人视角看待和理解认知症老年人
第六节 如果您认为自己照顾的人患有认知症,该怎么办
第七节 为什么认知症需要全社会关注
第二章 做一个健康的照护者
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第一节 照护认知症老年人会面对哪些挑战
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第二节 谁是照护者
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第三节 照护者任务清单有哪些
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第四节 照护者如何应对照护压力
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第五节 如何成为一名合格的照护者
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第三章 与认知症老年人的沟通
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第一节 认知症老年人沟通上有哪些困难和特点
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第二节 引发沟通不畅的原因有哪些
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第三节 如何与认知症老年人建立有效的沟通
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第四节 针对不同场景的沟通技巧
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第四章 以人为本照护理念下的认知症照护过程
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第一节 为什么照护理念很重要
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第二节 以人为本的认知症照护理念
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第三节 对认知症老年人照护的综合理解
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第四节 评估认知症老年人的照护问题和需求
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第五节 明确照护原则
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第六节 确定照护目标
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第七节 制订照护措施
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第八节 制订照护计划
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第九节 执行照护计划
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第十节 评价照护效果和持续改进
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第五章 认知症评估
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第一节 谁需要评估
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第二节 为什么要进行评估
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第三节 评估应坚持什么理念
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第四节 谁可以提供评估服务
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第五节 什么时候在哪里评估
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第六节 评估内容包括哪些
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第七节 有哪些评估工具
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第八节 养老机构认知症老年人评估
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第九节 居家认知症老年人评估
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第十节 评估记录
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第二部分 认知症照护
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第六章 药物治疗
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第一节 对认知症药物治疗的基本认识
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第二节 针对认知症核心症状的药物治疗
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第三节 针对认知症行为和精神症状的药物治疗
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第四节 治疗认知症的其他药物
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第五节 认知症药物治疗的观察
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第六节 认知症药物治疗过程中常见不良反应的处理
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第七节 认知症药物治疗的原则和注意事项
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第七章 饮食照护
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第一节 为什么要进行饮食照护
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第二节 制订科学合理的饮食照护方案
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第三节 如何为认知症老年人提供营养均衡的饮食
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第四节 如何提高认知症老年人的食欲和饮食质量
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第五节 拒绝用餐案例分析
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第八章 清洁照护
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第一节 为什么要进行清洁照护
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第二节 如何制订合理的清洁照护方案
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第三节 如何选择适合的清洁照护措施
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第四节 拒绝擦浴案例分析
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第九章 排泄照护
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第一节 为什么要进行排泄照护
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第二节 如何制订科学合理的排泄照护方案
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第三节 如何帮助认知症老年人如厕
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第四节 如何照护随地排尿的认知症老年人
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第五节 如何照护拒绝协助排泄的认知症老年人
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第六节 如何照护混淆排泄物和食物的认知症老年人
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第十章 行为和精神症状照护
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第一节 对认知症行为和精神症状的再认识
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第二节 出现行为和精神症状的照护步骤
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第三节 出现徘徊行为的照护方法
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第四节 出现幻觉、妄想的照护方法
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第五节 出现攻击行为的照护方法
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第六节 出现睡眠障碍的照护方法
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第七节 出现抑郁、焦虑、无精打采的照护方法
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第八节 出现不当行为的照护方法
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第九节 出现重复行为的照护方法
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第十一章 活动介入
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第一节 为什么要进行活动介入
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第二节 如何制订个性化的活动介入方案
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第三节 提高认知症老年人身体功能的活动
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第四节 提升认知症老年人认知功能的活动
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第五节 促进认知症老年人社交功能的活动
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第六节 活动案例:帮助认知症老年人延缓认知能力下降
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第七节 示例:认知症老年人日常活动计划
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第十二章 康复训练
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第一节 什么是康复训练
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第二节 如何制订个性化康复训练方案
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第三节 如何针对认知症老年人的身体功能开展康复训练
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第四节 如何针对认知症老年人的认知功能开展康复训练
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第五节 如何针对认知症老年人的情绪和行为问题开展康复训练
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第六节 如何针对认知症老年人适应家庭和社会环境开展康复训练
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第十三章 安全照护
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第一节 为什么要对认知症老年人进行安全照护
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第二节 如何制订安全照护方案
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第三节 如何选择合适的安全照护措施
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第四节 如何预防误食、误吸
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第五节 如何应对走失
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第六节 如何预防认知症老年人受虐待
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第七节 如何实现不受身体束缚的照护
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第十四章 临终照护
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第一节 为什么认知症老年人的临终照护要提前考虑
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第二节 如何为认知症老年人制订临终照护方案
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第三节 临终照护措施
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第四节 如何制订预先照护计划
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第十五章 提供社会支持
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第一节 为什么要为认知症老年人提供社会支持
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第二节 如何评估认知症老年人的社会支持情况
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第三节 认知症老年人社会支持的现状
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第四节 如何为认知症老年人构建社会支持系统
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第三部分 认知症的预防
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第十六章 认知症的预防
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第一节 为什么要预防认知症
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第二节 哪些危险因素会诱发认知症
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第三节 如何针对不同情况预防认知症
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第四节 社会层面如何预防认知症
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附件1 认知症老年人的照护计划(样例)
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附件2 安宁疗护实践指南(试行)
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附件3 生命中对我重要的事
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附件4 我的五个愿望
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后记
更新时间:2024-07-15 17:32:11