第28章 给孩子表扬和赞美

父母对孩子的评价是奇妙和有力的，甚至在很大程度上决定着孩子情绪的巨大变化。如果父母总是对孩子不闻不问的话，那孩子就很容易形成自卑的性格。

一位父亲介绍了自己的经验：从女儿上小学开始，我就注意鼓励和夸奖她。当然，我不会去夸奖女儿的外表，而是对她做事的态度进行肯定。

这位父亲的教育方法就非常科学，他了解女孩的心理，知道这个年龄阶段的女孩很想取悦父亲。这时如果父亲总是夸奖女儿漂亮，那女儿会很容易把注意力放在自己的外表上。父母对女儿品质的夸奖，可以为女儿指引正确的努力方向。

赞美和欣赏对孩子的感动胜过惩罚的教育，对孩子的鼓励和肯定，会促进他发现自己的长处和能力，继而对自己更有信心。

无条件地爱孩子，相信每一个孩子都会成为好孩子。每个孩子都蕴藏着有待挖掘的巨大的潜能，做父母的一定要通过赞美的方式让孩子能够获得更多的成长喜悦。

教育的方法不是千篇一律的，而是要根据孩子不同的个性制定不同的教育原则。选择适合自己孩子的教育方式才是最佳的教育方式。

不要吝啬对孩子的表扬

在培养孩子独立性的时候，称赞是一个很重要的事情，任何孩子都想有或认为自己有值得骄傲的地方，如果能明确地加以指出来，他就会感到信心十足，如果只是自己心里觉得很得意，并没有得到大家的认同，那他可能会失望至极。

但是，许多父母却往往忽略了称赞的作用，对孩子总是指责、不满、唠叨，以为这样便是严格要求，然而却往往得到相反的效果，引起孩子的反叛。

有位老师曾讲过他们班上一位同学的情况：小锦是位初二学生，学习成绩很差，但还未自暴自弃，在老师的帮助下，成绩有了些好转，数学单元测验还得了一个“良”。小锦非常高兴，希望得到父母的表扬，可是，父母对他的进步却视若无睹，对着不合格科目大骂他“懒鬼”、“蠢猪”，说他给父母“丢尽脸”，小锦觉得自己经过那么多努力好不容易得的“良”根本得不到父母的认同，还是和以前一样受到斥骂，以后便自暴自弃，无论父母如何责骂都没有用了。

【正面管教秘诀】

每个人都有其长处和短处，父母必须了解孩子的性格特征和优缺点，加以正当的褒贬，特别是适当的鼓励、称赞，才能使孩子信心百倍，勇敢地面对人生。作为父母，你要始终相信，你的孩子是个可塑性很强的人，不要打击他的自信心，在他的人生路上，千万不要吝啬你的称赞！

表扬具体的长处孩子会更喜欢

对于孩子来说，有些父母表扬得太笼统、模糊，常常简单地用“你真是一个好孩子”、“你真棒”这样的一般赞语。

其实要想达到表扬的效果，应对孩子的优点和进步的具体细节给予肯定，使孩子明白“好”在哪里。对孩子的表扬越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。

例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时父母只是说：“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说：“你自己把书收拾得这么整齐，我真高兴！”一些泛泛的表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。

【正面管教秘诀】

表扬不仅要具体，而且表扬的方式还要时不时地变化，如果父母使用单一的、不变的、重复的语言去表扬孩子，时间一长，根本起不到激励孩子的作用，有时甚至引起孩子的厌烦。

表扬的方式注意实虚适度

有些父母在表扬孩子的时候，不注意“实虚”适度，从而影响孩子对自我的肯定。父母对孩子的评价应该是公正、准确的。但是，表扬作为教育孩子的一种多功能手段，在具体运用中可以有一定的灵活性，即在坚持实事求是的前提下，允许有一点“虚”内容。这里的“虚”主要指的是两个方面：

一方面是对事实的适度夸张。例如，孩子纯粹是因为好玩，挥着扫帚在院中“扫地”。父母明知如此也不必道破，应及时表扬他爱劳动的行为，这种夸张有利无害，因为它既是对孩子正确行为的肯定，又可以让孩子知道，劳动是一种美德。

另一方面是对孩子将来的期望。例如，孩子的美术作业并不好，幼儿园每次作画，孩子总有自卑感。父母可以这样说：“你现在还没掌握好方法，以后只要按老师要求认真去画，肯定会画得很好！”这种鼓励尽管超越现实，但对孩子来讲是必不可少的，关键是要把握好表扬中“虚实”的程度。为此，在含有虚的内容的表扬中，应该注意三点：一要有利于增进孩子的自信心；二要不脱离实际；三要给孩子指明前进的方向。

【正面管教秘诀】

表扬可以和奖励相结合。孩子表现得好，可以适当地给一些精神奖励和物质奖励，如给孩子讲一个有趣的小故事，或给一个小玩具、小食品等，以鼓励孩子继续努力。