16.你曾经这样吗

● 游戏目的：让学生们互相认识

● 适应年龄：6岁以上

● 游戏时长：10~20分钟，具体时间根据班级学生数量和年龄而定

● 游戏所需材料：厚纸板

准备工作

用硬纸板分别制作3个单独的标识牌，上面分别写上“是的”“不是”“可能”这3个词，然后把这3个标识牌放在教室的3个不同位置，这3个位置距离越远越好，同时还要保证标识牌上的字足够大，能让教室里所有的学生看到。

然后在纸板上用大字写上：你曾经　　　　　吗？

你可以在纸板或是幻灯片中写上一些比较有创意的问题，比如：你会因为100元而生吞臭虫吗？你会对你的好朋友撒谎吗？你会对警察撒谎吗？给你10万元你会裸奔去学校吗？

给学生的指导

1. 我会问大家一些问题，在我问完每一个问题后，你们有15秒的时间跑到与你的答案相同的标识牌处。

2. 接下来，你将有30秒的时间在你选择的标识牌处把自己介绍给大家，如果你愿意的话，可以与同你答案相同的人握手。

3. 介绍时间结束前，我会给大家提示。

4. 当你已经回答了5个问题后，你就有机会自己出题向同学们提问。

后续工作

把学生们分成两人一组或是多人一组，然后给他们5~10分钟的时间写出更多的问题供同学们回答。教师要提醒同学们不要问过分的问题。游戏结束之后教师可以让学生们把这次开展的游戏写进日记。

你还可以这样

如果教室的空间不太适合学生们移动，你可以让学生用以下方式回答问题。

1. 当学生们想要答题时举起手来告诉老师他们的答案是“是的”“不是”还是“可能”。

2. 举起有颜色的牌子来回答问题，绿色代表“是的”，红色代表“不是”，黄色代表“可能”。

3. 给学生们提供马克笔或是蜡笔，如果他们的回答是“是的”，则需要用绿色的马克笔或蜡笔写出“是的”；如果他们的回答是“不是”，需要用红色的马克笔或蜡笔写出“不是”；如果他们的回答是“可能”，需要用黄色的马克笔或蜡笔写出“可能”。