29.你好，陌生人

● 游戏目的：将运动和思考相结合

● 适应年龄：6岁以上

● 游戏时长：10~20分钟，具体时间根据班级学生数量和年龄而定

● 游戏所需材料：无

准备工作

把“你好”这个词翻译成多种语言，比如英语、意大利语、法语、西班牙语、德语等，让学生从中选择一种语言。如果想让这个游戏更有挑战性，你可以让学生们选择一种不熟悉的语言。

在教室中腾出一块空地，大小应可以容纳学生们围成2个同心圆。

学生们走进教室后，把他们平均分成两组，给他们每组中的每个人一个数字，一个组给1，一个组给2。如果学生数不能被2整除，你可以参与到游戏中。

让学生们保存好自己的物品后游戏就可以开始了。数字为1的学生处于同心圆外圈，让他们面向圆心；数字为2的学生处于同心圆里圈，他们背对圆心。这样处于两个同心圆的学生都面对着对方。

给学生的指导

1. 当我宣布游戏开始后，你的任务是问候你对面的同学——对他说“你好”并告诉他你的名字，外圈的同学先开始介绍自己。因为你们都是比较聪明的学生，所以我们会增加一些难度，即我们用不同国家的语言说“你好”。

2. 在我们开始游戏之前，我会告诉你将要用到的不同国家语言中的“你好”，但是我不会告诉你这是哪个国家的语言。

3. 准备好了吗？第一个“你好”是Aloha，这是哪个国家的语言？

4. 你们都说出自己的名字后，里圈的同学向左移动一位，这样他们面对的就是外圈的另外一名同学。然后外圈的同学对里圈的同学说“你好”，然后说出自己的名字，再由里圈的同学说“Aloha”，再说出自己的名字，然后里圈的同学再向左移动一个位置。外圈的同学保持不动的状态。

后续工作

学生们完成一圈后，给他们1分钟的时间记住大家的名字，然后重新围成2个圈，用一种新的语言重复这个游戏。这个游戏还可以用于文化、语言、风俗习惯等的调研项目。

你还可以这样

在做这个游戏时，学生们也可以不围成圈，而是分成小组，然后分派给每个小组一种表示“你好”的语言。学生们见面后先握手，然后问候“你好”，再叫出对方的名字。小组成员介绍完自己的名字之后，教师再给他们一个表示“你好”的新词，让每个小组重新开始。