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作者简介
自序：你的写作是谁教的？
前言
第1讲 好选题是文章的驱动力：浅谈学术性写作的选题
1．区分主题、选题、问题和谜题
2．经历、观察和阅读都可以激发选题
3．选题的评价标准是小、清、新
第2讲 从混乱到秩序：学术性写作的文献能力
1．要一手文献，不要N手文献
2．不要轻易说填补学术空白
3．筛选文献可以采用“滚雪球”法
4．文献综述不是记流水账
5．从文献到文章：从混乱到秩序
第3讲 思维：学术性写作的核心能力
1．非认知能力：21世纪的核心胜任力
2．逻辑思维：让你的文章骨架清晰、表意流畅
3．共情思维：激发读者与作者的共鸣
4．批判性思维：做独立自主的学术人
第4讲 两分论八分证：学术性写作的论证艺术
1．要论证不要空谈
2．论证四件套：问题、主张、论据、结构
3．避免谬误：贯彻论证过程的批判性思考
第5讲 搭建结构：赋予学术写作完整有生命的形式
1．学术文章可“套路”
2．先写提纲，再写文章
3．让文章流动起来
第6讲 画龙还需点睛：学术性写作标题和摘要的撰写
1．适度标题党：让标题开口说话
2．精选关键词：为学术文章打上标记
3．打磨研究摘要：麻雀虽小、五脏俱全
第7讲 神龙见首也见尾：学术性写作如何开篇和结语
1．开篇三要素：背景、问题、意义
2．结语三原则：首尾呼应、合理拔高、脚踏实地
3．非套路式的开篇和结尾：讲故事的艺术
第8讲 学术写作中图与表的运用
1．好图胜千言
2．一表纳万语
第9讲 学术写作中棱镜的运用
1．什么是学术棱镜
2．如何应用学术棱镜
第10讲 量表：学术写作的有效评价工具
1．什么是评价量表
2．如何应用评价量表
第11讲 慢工出细活：学术作品的修改与打磨
1．修改才是写作的常态
2．修改文章的三重境界
第12讲 如何从阅读走向写作
1．读书，而不仅仅是论文
2．读经典，而不仅仅是流行
3．主题阅读是走向学术生产的基础
附录 学术小白读后感摘录
1．娄颖灏 机械94 2020年春季学期选修健康主题写作课
2．谭心逸 电91 2020年春季学期选修健康主题写作课
3．郑懿 未央书院 2020年秋季学期选修健康主题写作课
4．齐宇 未央书院 2020年秋季学期选修报纸主题写作课
5．戴逸清 英02 2021年春季选修报纸主题写作课
6．徐赫临 自94 2019年秋季学期选修健康主题写作课
7．杨彦之 美术学院 2021年春季学期选修健康主题写作课
8．傅恒 建筑系 2021年春季学期选修健康主题写作课
致谢
更新时间：2023-07-27 16:21:58
完结共62章
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