父母自恋是孩子的灾难

如果父母不能设身处地考虑孩子的需求，他们就很难真正体会孩子的感受和需求。这样一来，尽管孩子的想法是正确的，也经常会产生这样的情绪：“我所想的和所感受到的都是错误的。”

实际上，那些能够理解孩子的父母，他们的孩子一般都能健康成长，而那些给孩子带来伤害的父母一般都比较自恋。

自恋的父母总是特别强势，他们自以为是，缺乏共情的能力，不会设身处地站在孩子的角度思考问题。这些父母之所以会这样，其实是因为他们对自己的感受也很陌生。因为了解自己的感受是设身处地站在他人角度思考问题的前提。

比如说，如果孩子因为其他人不跟他玩而感到伤心，那么妈妈必须能自己体会伤心这种感受，否则她就无法体会孩子的情绪和所遭遇的情形。如果妈妈对待这种情绪的方式是逃避和置之不理，那么她也会让孩子这么做。如果妈妈想不出其他办法，她可能会严厉地告诉孩子：“别这么傻，有什么伤心的，你那个朋友就是个坏蛋。”那么，孩子就会学到：“伤心这种情绪不正确，另外那个朋友是个坏蛋。”

如果妈妈（或者其他照料者）具有共情的能力，很擅长处理这种悲伤的情绪，那么她会让孩子接受并理解它。这时候她会跟孩子这样说：“孩子，我能理解你今天为什么伤心，是因为约纳斯今天不想跟你玩是吗？”并且还会与孩子一道分析约纳斯拒绝和他一起玩的原因，是不是自己做错了什么事情，才导致了这个局面。通过这样的言行，孩子不仅知道这种感受的名字叫作伤心，还会知道在他需要理解的时候，他不是独自一人，并且也会明白，人们会找到解决问题的方法。

父母设身处地的言行会让孩子学会如何分辨归类情绪。因为父母传达给他的信号是，他的情绪没有问题，于是他就会慢慢学会处理情绪，并用一种合理的方式调节情绪。

因此，父母设身处地思考问题的能力是教育能力的重要指标。也就是说，父母有没有共情能力，是孩子接受积极影响，或者消极影响的关键。