善待儿童：儿童最大利益原则及其在教育、家庭、刑事制度中的运用

结 语

三、结论与启示

二、走出困境的努力

一、困境中的权利

附 录 走出困境——《经济、社会和文化权利国际公约》实施问题研究

结 语

五、我国少年司法的发展状况

四、国际人权法中儿童的司法权利

三、少年司法的制度框架

二、少年司法的法理分析

一、少年司法的历史由来

第十一章 对违法儿童的特别保护

三、如何从法律上保护女性的哺乳权

二、谁的权利？谁的义务？

一、哺乳权作为儿童权利的正当性

第十章 儿童的哺乳权

五、儿童教育质量管理的几个实例分析

四、我国儿童教育质量权的法律保护

三、国外儿童教育质量管理法制建设的历史经验

二、儿童教育质量权的内容与标准

一、为什么教育质量应当成为一项儿童权利？

第九章 儿童的教育质量权

三、典型案例分析：隐匿儿童入学问题

二、我国儿童教育公平权的立法保护

一、儿童教育公平权的含义与重心

第八章 儿童的教育公平权

五、儿童受教育权的基本内容

四、儿童受教育权的复合特征

三、儿童受教育权的表述方式

二、儿童受教育权的法理基础

一、儿童受教育权的几个理论难题

第七章 儿童受教育权的基本理论问题

四、改革发展的对策建议

三、对中国执行《儿童权利公约》情况的评估与一些改进意见

二、儿童最大利益原则与现行立法

一、从慈幼文化传统到儿童优先原则

第六章 中国的历程

三、对最大利益原则的反思与确认

二、围绕“最大利益”的争论与诘问

一、来自儿童权利理论的困惑与探索

第五章 困境中的求索

二、儿童权利委员会的监督和指导

一、相关者的义务和责任

第四章 《儿童权利公约》框架下的实施机制

三、儿童最大利益原则在国际人权法中的角色

二、《儿童权利公约》第3条第1款释义[9]

一、历史过程的回顾

第三章 儿童最大利益原则进入国际人权法

三、司法审判的改革发展

二、大陆法系国家的立法发展

一、英美法系国家的立法发展

第二章 当代改革与发展

三、作为一项权利的确立

二、制度路径的开启

一、思想理论的萌芽

第一章 艰难的孕育生长

三、研究进路和框架

二、研究现状及成果

一、研究背景及意义

导 论

出版说明

本书所属项目

版权信息

封面

封面

版权信息

本书所属项目

出版说明

导 论

一、研究背景及意义

二、研究现状及成果

三、研究进路和框架

第一章 艰难的孕育生长

一、思想理论的萌芽

二、制度路径的开启

三、作为一项权利的确立

第二章 当代改革与发展

一、英美法系国家的立法发展

二、大陆法系国家的立法发展

三、司法审判的改革发展

第三章 儿童最大利益原则进入国际人权法

一、历史过程的回顾

二、《儿童权利公约》第3条第1款释义[9]

三、儿童最大利益原则在国际人权法中的角色

第四章 《儿童权利公约》框架下的实施机制

一、相关者的义务和责任

二、儿童权利委员会的监督和指导

第五章 困境中的求索

一、来自儿童权利理论的困惑与探索

二、围绕“最大利益”的争论与诘问

三、对最大利益原则的反思与确认

第六章 中国的历程

一、从慈幼文化传统到儿童优先原则

二、儿童最大利益原则与现行立法

三、对中国执行《儿童权利公约》情况的评估与一些改进意见

四、改革发展的对策建议

第七章 儿童受教育权的基本理论问题

一、儿童受教育权的几个理论难题

二、儿童受教育权的法理基础

三、儿童受教育权的表述方式

四、儿童受教育权的复合特征

五、儿童受教育权的基本内容

第八章 儿童的教育公平权

一、儿童教育公平权的含义与重心

二、我国儿童教育公平权的立法保护

三、典型案例分析：隐匿儿童入学问题

第九章 儿童的教育质量权

一、为什么教育质量应当成为一项儿童权利？

二、儿童教育质量权的内容与标准

三、国外儿童教育质量管理法制建设的历史经验

四、我国儿童教育质量权的法律保护

五、儿童教育质量管理的几个实例分析

第十章 儿童的哺乳权

一、哺乳权作为儿童权利的正当性

二、谁的权利？谁的义务？

三、如何从法律上保护女性的哺乳权

第十一章 对违法儿童的特别保护

一、少年司法的历史由来

二、少年司法的法理分析

三、少年司法的制度框架

四、国际人权法中儿童的司法权利

五、我国少年司法的发展状况

结 语

附 录 走出困境——《经济、社会和文化权利国际公约》实施问题研究

一、困境中的权利

二、走出困境的努力

三、结论与启示

结 语